Difference between revisions of "בית הספר ברנקו וייס בית שמש"

From האנציקלופדיה היהודית
Jump to: navigation, search
######
לא ניתן לצפות בקוד המקור של הבדל בין שינויים זה, היות שהוא מכיל גירסה לא מאושרת. תוכל לצפות להלן בתוכן הגירסה שביקשת להציג, אם היא תימצא נקיה:
######
בית הספר ברנקו וייס בית שמש




תאריך ייסוד 1997
מייסדים מכון ברנקו וייס לטיפוח החשיבה (רשת בתי הספר של מכון ברנקו וייס)
מנהל יואב חג'בי[1]
צוות הוראה 175
תלמידים 1,098

בית הספר בְּרַנְקוֹ וַייס בית שמש הוא בית ספר תיכון שש-שנתי בעיר בית שמש.

היסטוריה

בית הספר הוקם בשנת 1997, כחלק מרשת בתי הספר של מכון ברנקו וייס, שנוסד על ידי התעשיין והנדבן היהודי-שווייצרי ברנקו וייס.

בשנת 1998 הקימה עליזה בלוך את החטיבה העליונה בבית הספר ושימשה כמנהלת בית הספר במשך 14 שנים.

משנת תשע"ה ניהל את בית הספר אבי וייס[2], שיצא בשנת 2019 לשנת שבתון[3]

מודל חינוכי

בבית הספר פועלים בהתאם למודל, שפותח במכון ברנקו וייס, שנועד לחנך בני נוער שנמצאים בהדרה ובסיכון.

בית הספר קולט תלמידים ללא מיון, מכל הרבדים בחברה הישראלית: דתיים וחילונים, ותיקים ועולים חדשים. לכל ילד נבנית תוכנית עבודה אישית המתאימה לו במיוחד, שנועדה לקדם אותו מן המקום שבו הוא נמצא. כיתות הלימוד מחולקות לפי האינטליגנציות המרובות, וכך כל ילד לומד בסביבה לימודית המזמנת לו הצלחה מיטבית.

בית הספר חותר להעניק לתלמידיו העצמה משמעותית כדי שיהיו בוגרים הבוחרים את עתידם. בוגרים המחויבים לקהילה, בעלי תארים אקדמיים ועם קריירה ההולמת אותם ואת יכולותיהם. בית הספר רואה חשיבות רבה בהעצמת הבנות, שיהיו נשים מובילות ובטוחות במעמדן, שיבחרו מקצוע שמעניין אותן ולאו דווקא בתפקיד נשי מסורתי.

התפיסה המובילה היא שהלמידה המותאמת ליכולות האישיות – מזמנת הצלחות רבות לתלמידים. הצלחות אלה תורמות לתחושת המסוגלות של התלמידים ולדימוי העצמי שלהם, ובהתאם עולה המוטיבציה שלהם ללמידה ולעשייה בכל התחומים.

כל הכיתות לומדות את אותו הנושא, אבל כל כיתה לומדת מתוך האינטליגנציה הדומיננטית שבה, ומכינה ביצועים מסכמים המותאמים לה.

הורי בית הספר מעורבים ומשתפים פעולה בתהליך החינוכי.

בחטיבה העליונה 4 מסלולים: עיונית, מופת, מב"ר[4], אתג"ר[5].

תוכניות לימוד

התיכון מחולק לשמונה בתים המהווים למעשה שמונה בתי ספר שונים המיועדים כל אחד לתחום אחר [6].

הבתים בתיכון ברנקו וייס:

בית אופקים - הוא שש שנתי וכולל 2 מגמות עיקריות: ניהול עסקי ועבודת גמר.

בית רוח וחברה - בבית זה יש 2 מסלולים. בראשון נלמדים מדעי החברה. המסלול השני הוא מסלול שוחרות של חיל האוויר שבסיומו צפויים התלמידים להצטרף למערך הטכני של חיל האוויר[7].

בית מדעים - מכין את התלמידים לקבלה לפקולטות בתחומי המדע כגון: מתמטיקה, פיזיקה, ביולוגיה, כימיה, מדעי המחשב ואנגלית.

בית מדע וסביבה - בבית זה לומדות כיתות שהתלמידים בהן מוכשרים בתחומי המדע והסביבה.

בית אמנות (חטיבת ביניים) - בית זה מיועד לכיתות ז עד ט שנמשכים לאומנויות. הבית החמישי גם כולל את כיתת תל”מ שמשמשת לשפר את המוכנות לתיכון.

בית הספורט ואמנויות הבמה -בבית זה נלמדים: ספורט ותנועה – החל מתולדות המחול והספורט וכלה באימונים בסוגי ספורט רבים כגון: טניס שולחן, אירובי, טניס ועוד. אמנויות הבמה – כולל לימודי היסטוריה של התיאטרון והמוזיקה, נגינה בכלים שונים, צפייה במופעים ופגישות עם אמנים.

בית טבע וארץ ישראל - בית זה כולל לימודי ארץ ישראל, תיירות ואדריכלות נוף.

בית אמנות, תיאטרון ועתיד - נלמדים שיעורים עיוניים ומעשיים בתיאטרון ואמנות. במסלול עתיד לומדים ערבית ברמה מוגברת והוא מבוצע בשיתוף הדוק של חיל המודיעין במטרה לשלב את התלמידים בחיל המודיעין בגמר הלימודים

תוכניות לימוד ייחודיות

למידה בקהילות חשיבה

מטרת הלמידה בקהילת חשיבה: להעביר את הלומד מפאסיביות לאקטיביות. התלמיד לא מקבל את החומר על ידי המורה אלא משתמש בחומר, יוצר איתו, חולם איתו, לפתח בקרב התלמידים יכולת למידה עצמאית, לטפח הוראה המבוססת על דיאלוג. יצירת אינטראקציה ושיח משמעותי בין התלמיד למבוגר.

הלמידה בקהילות חשיבה מתקיימת במקצועות תנ"ך, ספרות והיסטוריה. כל שעות המערכת של מקצועות אלה נלמדות בקהילות חשיבה. שיעורי השפה נלמדים ככיתה, עם הלימה לנושאים הנלמדים בקהילת החשיבה. לעיתים מלמדים שני מורים במקביל: מורה השפה ומורה הקהילה.

תקופת החניכה – כחודשיים וחצי של למידה "מסורתית" ובה נלמדות מיומנויות שיאפשרו למידה עצמאית. הלמידה מתבצעת סביב חומרים מתוך יחידת הלימוד של המקצוע.

משרד החינוך אישר ביצוע עבודת חקר בספרות כחלופה לבחינת הבגרות המסורתית עבור תלמידי קהילת החשיבה של בית הספר.

תוכנית אופקים ללימודי הומניסטיקה

מטרת התוכנית לתת מענה לימודי לתלמידים המצטיינים בתחומי ההומניסטיקה.

משרד החינוך מעניק לתלמידים מצטיינים אפשרות להתקבל לכיתות מופ"ת (ראשי תיבות: מתמטיקה, פיזיקה, תרבות)[8]. כיתות מופ"ת מיועדות לתלמידים מעולים בתחומי המדעים. תוכנית אופקים פונה לתלמידים בעלי הישגים גבוהים בתחומים שאינם מדעיים, כגון היסטוריה, ספרות, אומנות וכיוצא בזה.

פרסים והצטיינות

בשנת תשע"א בית הספר זכה בפרס החינוך הארצי

בשנת תשע"ח - תגמול דיפרנציאלי, על הישגי התלמידים במבחני הבגרות

ראו גם

לקריאה נוספת

  • "לבנות את הגשר הזה" - עליזה בלוך, הוצאת משכל[9], 2017 (על האתגרים וההצלחות שחוותה בזמן שניהלה את בית הספר "ברנקו וייס" בבית שמש)[10][11].

קישורים חיצוניים

הערות שוליים


שגיאות פרמטריות בתבנית:הערות שוליים

לא נמצא templatedata תקין

ערך זה מוגש באדיבות ויקיפדיה העברית. (הדף המקורי, רשימת התורמים)
הערך בוויקיפדיה קטן מערך זה ב -4 תווים

לעדכון מוויקיפדיה, לחץ כאן.

NivdakVeushar.png